المهارات الكتابية (100 عرب)

وصف المقرر:

اسم المقرر: المهارات الكتابية
رقم المقرر ورمزه: 100 عرب 
المتطلب السابق للمقرر: لا يوجد
لغة تدريس المقرر: اللغة العربية
مستوى المقرر: السنة الأولى المشتركة
عدد الساعات المعتمدة: 2 
عدد الساعات الفعلية: 2

جلسات المقرر:

  تتكون الحقيبة التدريبية من جلسة تمهيدية خاصة، وثلاث عشرة جلسة تدريبية. وقد وزعت الجلسات الثلاث عشرة على ثلاثة محاور رئيسة. وقد تم ترتيب الحقيبة إلى ثلاث وحدات: الأولى : المهارات النحوية . والثانية : المهارات الوظيفية والثالثة: المهارات الدلالية والإملائية. ؛ فقامت لجنة التأليف بترتيب الوحدات الثلاث على النحو الآتي:

الجلسة التمهيدية

 -

الجلسة الأولى: فن الكتابة

الوحدة الأولى: المهارات الوظيفية

الجلسة الثانية: كتابة المقال

الجلسة الثالثة: كتابة الرسائل

الجلسة الرابعة: مهارات البحث في المعاجم

الوحدة الثانية: المهارات الدلالية والإملائية

الجلسة الخامسة : كتابة الهمزة

الجلسة السادسة:  الألف والتاء في آخر الكلمة

الجلسة السابعة: علامات الترقيم

الوحدة الثالثة: المهارات اللغوية

الجلسة الثامنة:  الإعراب بالحروف (1) - الأسماء

الجلسة التاسعة: الإعراب بالحروف (2) - الأفعال

الجلسة العاشرة: النواسخ

الجلسة الحادي عشر:  الأساليب اللغوية (1) – أسلوبا التعجب والمدح والذم 

الجلسة الثاني عشر: الأساليب اللغوية (2) – أسلوب النداء  والشرط

الجلسة الثالث عشر: كتابة الأعداد

 

أهداف المقرر:

الهدف العام:

يهدف هذا المقرر إلى تنمية المهارات الكتابية لدى طلاب السنة الأولى المشتركة في جامعة الملك سعود، وتطبيق تلك المهارات في حياتهم الجامعيّة والعمليّة.

الأهداف الخاصة:

نطمح ونتطلع من خلال مقرر المهارات الكتابية إلى تحقيق الأهداف الآتية:

  1. إلمام الطالب بكيفية كتابة المقال، وموضوعاته، وأنواعه، ومراحله، ومقتضياته؛ ليكون قادرًا على الكتابة الحسنة وفقاً للمواصفات الفنية المطلوبة للموضوع.      
  2. تمكين الطالب من معرفة مهارة كتابة الرسائل بأنواعها وأغراضها وعناصرها، وتوظيف ما اكتسبه من هذه المهارة في مراحل دراسته الجامعية والتعبير عن أفكاره ومشاعره في علاقاته الاجتماعية مع الآخرين وفي سوق العمل وميدان الوظيفة مستقبلاً.
  3. إدراك أهمية علامات الترقيم ومواضعها الصحيحة، والقدرة على توظيفها في الكتابات المتعددة الأغراض.  
  4. تمكين الطالب من الكتابة السليمة نحويًّا، ومعرفة مواضع الإعراب بالحروف واستخداماتها، ومعرفة إعراب النواسخ ، وصياغة الأعداد وفقًا لضوابط اللغة وقواعدها، ومعرفة الأساليب النحوية المختلفة؛ لتوظيف ذلك كله في كتاباته.
  5. تمكين الطالب من معرفة مهارة البحث في المعاجم، والتعرف إلى أصول الكلمة، والتوصل إلى معناها ونطقها نطقًا صحيحًا، واستخدام المعاجم بصورة صحيحة.
  6. قدرة الطالب على معرفة المهارات الإملائية اللازمة، وتوظيف هذه المهارات الإملائية في كتاباته العلمية والعملية المتعددة الأغراض لاسيما رسم:

أ‌- الكلمات المهموزة التي تكون فيها الهمزة في أول الكلمة، وفي وسط الكلمة، وفي آخر الكلمة.   
ب‌- الكلمات المختومة بألف على إحدى الصورتين: صورة ألف(ا)، وصورة ياء غير منقوطة(ى).
ج‌- الكلمات المنتهية بتاء مبسوطة وتاء مربوطة.

مخرجات التعليم: (الفهم والمعرفة والمهارات الذهنية والعملية)

يفترض بالطالب بعد دراسته لهذا المقرر أن يكون قادرا على:

  • أن يكون الطالب قادرا على استخدام علامات الترقيم.
  • أن يكون الطالب قادرا على إعراب الكلمة إعرابًا سليمًا.
  • أن يكون الطالب قادرًا على استخدام النواسخ .
  • أن يكون الطالب قادرًا على استعمال الأساليب اللغوية في كتاباته.
  • أن يكون الطالب قادرًا على كتابة الأعداد كتابة صحيحة .
  • أن يكون الطالب قادرًا على كتابة الألف والتاء في نهاية الكلمة كتابة صحيحة .
  • أن يكون الطالب قادرًا على كتابة الهمزة بصورتها الصحيحة.
  • أن يكون الطالب قادرًا على استخدام المعاجم اللغوية .
  • أن يكون الطالب قادرًا على كتابة المقال وفق أصوله الصحيحة .
  • أن يكون الطالب قادرًا على كتابات الخطابات المتنوعة .

​​تقييم الطالب:

الاختبارات

اختبار المنتصف

20 درجة

الاختبار النهائي

40 درجة

الأعمال الفصلية

المشاركة

15 درجة

كتابة مقال

10 درجات

واجبات قصيرة داخل القاعة

15 درجة

المجموع

100 درجة